Categoria: Publicação
Formação Continuada De Professores Para A Cultura Digital
Postado em - 24 de agosto de 2015 - Publicação
Revista Perspectiva – Dossiê Educação a distância na formação de professores, v. 30, n. 1
Postado em - 10 de agosto de 2015 - Artigo, Publicação
Dossiê da Revista Perspectiva, do CED/UFSC, organizado pelas professoras Dra. Andréa Brandão Lapa e Dra. Roseli Zen Cerny, então coordenadoras no LANTEC/CED/UFSC, que aborda a temática da Educação a Distância, trazendo textos de pesquisadores nacionais e internacionais de referência na área.
https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/issue/view/1861
La Universidad en la Nube
Postado em - 10 de agosto de 2015 - Artigo, Livro, Publicação
Livro organizado pela Profa. Dra. Juliana C. F. Bergmann – coordenadora no LANTEC/CED/UFSC – em parceria com a Profa. Dra. Mariona Grané i Oró, professora de Comunicação Audiovisual e Pedagogia do Laboratório de Midias Interativas da Universidad de Barcelona.
http://www.lmi.ub.es/transmedia21/pdf/6_universidadnube.pdf
BERGMANN, J.C.F. & GRANÉ, M.. (Org.). La Universidad en la Nube. A universidade na Nuvem.. 1ed. Barcelona: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2013
Os papeis do Designer Instrucional nos cursos de licenciatura em Física e Matemática da UFSC na Modalidade a Distância
Postado em - 10 de agosto de 2015 - Artigo, Publicação
Resumo:
Neste trabalho, busca-se caracterizar, baseando-se na Análise Textual Discursiva, os papeis que vêm sendo exercidos pelos Designers Instrucionais (DI) dos cursos de licenciatura em Física e Matemática da UFSC na modalidade a distância, pontuando como esse pode contribuir para potencializar a proposta de gestão pedagógica, no que concerne ao trabalho coletivo e articulado entre os professores das disciplinas, os Núcleos de Produção, de Formação e de Pesquisa e Avaliação. Leia mais »
Design Educacional Cooperativo: uma experiência de produção de materiais da reedição do Proinfo Integrado
Postado em - 10 de agosto de 2015 - Artigo, Publicação
Resumo:
O presente trabalho traz o relato de uma dinâmica de produção de materiais, a partir da ótica dos designers educacionais. É considerada uma experiência inovadora por estabelecer um processo cooperativo e formativo intraequipe e entre as distintas equipes envolvidas na reedição dos cursos do Programa Nacional de Tecnologia Educacional – ProInfo Integrado, em 2013. Leia mais »